Inhaltsübersicht
Inhalt - 1 Das Eugen-Schmalenbach-Berufskolleg - 2 Leitbild - 3 Zusammenarbeit Schüler - Lehrer - 4 Schulleben
5 Qualifikation von Lehrerinnen u. Lehrern - 6 Öffnung der Schule - 7 Die Bildungsgänge des ESBK im Einzelnen
Inhalt Teilzeitschulische Bildungsgänge
7.2.1 Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel - 7.2.2 Bürokauffrau/Bürokaufmann - 7.2.3 Industriekauffrau/Industriekaufmann
7.2.4 Informationstechnologie - 7.2.5 Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte/r - 7.2.6 Steuerfachangestellte/r
7.2.7 Groß- und Außenhandelskauffrau/-kaufmann - 7.2.8 Verwaltungsfachangestellte/r
7.2.9 Medizinische/r Fachangestellte/r - 7.2.10 Bankkauffrau/-kaufmann - 7.2.11 Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
7.2 Teilzeitschulische Bildungsgänge
7.2.3 Informationstechnologie
Profil des Bildungsgangs
Der Bildungsgang „Informationstechnologie“ ist ein Bildungsgang der Berufsschule. Als berufsbezogener Bildungsgang dient er der beruflichen Qualifizierung im dualen System. Aus diesem Grund kooperieren die Lehrer im Bildungsgang in vielerlei Hinsicht mit den Ausbildungsbetrieben. Die Ausbildung erfolgt in folgenden Berufen:
- IT-System-Elektroniker/in
- Fachinformatiker/in
- Informationskaufmann/-frau
- IT-System-Kaufmann/-frau
Die schulische Ausbildung in den Informationsberufen findet in Kooperation zwischen dem Berufskolleg für Technik (BKT) in Lüdenscheid und dem Eugen-Schmalenbach-Berufskolleg (ESBK) in Halver statt. Im ersten Ausbildungsjahr werden die Schüler/innen zusammen an beiden Schulorten unterrichtet, wobei die technischen Fächer von Kollegen des BKT, die kaufmännischen Fächer von Kollegen des ESBK übernommen werden. Ab dem zweiten Ausbildungsjahr werden die Auszubildenden der kaufmännischen Berufe ausschließlich am ESBK und diejenigen der technischen Berufe am BKT beschult. Hinweise zu den einzelnen Fächern und Prüfungen können der entsprechenden Internetseite des ESBK entnommen werden.
Oberstes Ziel der Berufsschule ist die Vermittlung von umfassender Handlungskompetenz, das bedeutet bei den Auszubildenden die Bereitschaft und Fähigkeit zu fördern, in beruflichen und berufsübergreifenden Situationen sach- und fachgerecht zu handeln. Das schließt den Erwerb von Methoden- und Lernkompetenz ein, da die sich schnell ändernden Anforderungen im Bereich der Informationstechnik ein hohes Maß selbstgesteuerter Fort- und Weiterbildung im späteren Berufsleben erfordert. Dem wird in allen Lernbereichen Rechnung getragen.
Der Unterricht am ESBK wird von einem kleinen Team von Lehrerinnen und Lehrern erteilt, die im Studium sowohl die wirtschaftlichen Grundlagen wie auch die PC-Kenntnisse erworben haben. Um den Praxisbezug zu gewährleisten, finden regelmäßig Bildungsgangkonferenzen statt, zu denen die Ausbilder eingeladen werden.
Bisherige Entwicklungen und Ziele
Im ersten Schulhalbjahr wurde die didaktische Jahresplanung für die kaufmännischen Fächer erstellt. Im zweiten Schulhalbjahr werden von den Fachkolleginnen und –kollegen Lernsituationen erarbeitet.
Die gute Zusammenarbeit zwischen den Fachkolleginnen und –kollegen der unterschiedlichen Fächer soll intensiviert werden um Fächer übergreifenden Unterricht weiter auszubauen. Geplant ist für die Fachgruppe eine die Teilnahme an spezifischen Fortbildungsveranstaltungen.
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